让我们配合感受沉醉书海埋头绘制感受思维的延展和思想的发作的优美！
【我与思维导图】第一期第二次培训在学校列位向导的全面支持和努力到场下继续举行到场培训的每一小我私家都秉持着很是认真、严谨和洽学的态度小我私家感悟深刻有对《思维导图》一书寄义的明白也有对思维导图绘制方法举行履历梳理的。
编辑：李安琪
撰稿人：范林
我们的培训通过首先绘制“外形”来训练大家对色彩的感知和运用引发大家的思考、遐想、书写、归纳、分类......等等一些我们潜在的能力打破大家固有的思维模式看似在简朴的“绘制”实则绘制只是一种手段所以我们要绘制却不是只要绘制思维导图重点不在画画。随着培训的逐步深入我们会逐步走进思维导图的本质与内在关注中心图的处置惩罚即关注对主题的剖析；对分支的处置惩罚即关注逻辑与结构；关注色彩的运用即关注分类与主次；关注关键词的提取即关注明白和影象。所以我们要埋头品读埋头梳理埋头绘制思维导图既有全面结构又有细节处置惩罚。
一幅完整且完美的思维导图一定是一气呵成没有错误与修改能够兼顾有雅观的外形又有值得深思的逻辑结构的内在。
图片：所有绘图老师
END
小学部教师的作业展示：
中学部教师的作业展示：
审稿人：王珺
学校向导的作业展示：
。本文来源：华体会-www.mingrujiaying.com
